为深化我校高职公共英语教学改革，打造“语言技能+文化素养”双提升的优质课堂，12月17日下午，一堂以“Inviting and Receiving Visitors”为授课主题的公开课在博思楼310教室精彩呈现。主讲教师聂点点老师凭借精巧的教学设计、生动的课堂互动，为全体教师呈现了一堂兼具实用性、思想性和趣味性的大学英语公开课。         本次公开课的课程设计充分彰显系统性与递进性，各教学环节环环相扣、衔接自然?？翁靡潦?，聂点点老师以趣味视频导入，迅速抓住学生注意力，成功激发大家对“接待访客”主题的学习兴趣。随后，课程进入基础夯实阶段，聂老师紧扣主题词汇、核心语言点展开细致讲解，通过例句剖析、即时练习，帮助学生筑牢语言根基。紧接着的听、说专项训练环节，精准对标高职学生英语应用能力培养需求，学生们在模拟接待场景中进行听力实操、口语对话，沉浸式提升语言运用技能。
       课程的一大亮点，在于将语言教学与文化浸润、思政育人深度融合。聂点点老师结合自身亲身经历，巧妙融入文化自信理念，引导学生学会用英语讲好中国故事、湖南故事、长沙故事。在小组展示环节，学生们围绕“用英语接待访客并介绍长沙文化”展开主题汇报，将橘子洲、岳麓书院等本土文化符号融入英文表达，不仅实现了知识输入与输出的有机统一，更在实践中锤炼了跨文化交际能力。此外，聂老师还创新引入闯关游戏教学模式，将核心词汇记忆转化为趣味关卡，让学生在轻松比拼中巩固所学，真正做到学思用贯通、知信行统一。        课堂上，聂点点老师教态亲切自然又富有感染力，始终以饱满的热情引导学生参与互动。轻松活跃的课堂氛围，充分调动了学生的主动性与积极性，师生问答、小组协作等互动环节有序开展，真正践行了“以学生为中心”的教学理念。整堂课节奏张弛有度，既夯实了学生的英语听、说、读、写基础，又拓宽了文化视野，实现了语言技能提升与思政教育渗透的双重目标。
      课后，参与听课的教师们纷纷表示，这堂公开课为高职英语课堂教学提供了优秀范例，在教学设计、思政融入、互动形式等方面具有很强的借鉴意义。未来，我校英语教研组将持续以公开课为载体，加强教学研讨与经验交流，不断探索高职英语教学提质增效的新路径，助力学生综合语言能力与文化素养全面提升。（  通讯员 王红云 刘博婵）




        （一审：吴玉光    二审：袁勤思    三审：聂振华）